Neste post comento um pouco sobre um e-mail que recebi de umas das listas que faço parte (
alg-prog-l@sbc.org.br) e que achei interessante o questionamento:
"Amigos, boa tarde!!!
Gostaria muito da ajuda de você com relação a lógica de programação.
Qual parte da matematica se faz necessário para treinar o nosso cerebro a ter raciocino lógico? só com a lógica de programação conseguimos isso?
Os colegas poderiam me indicar materiais, dicas, livros, locais para pesquisa.
Estou muito interessado na area."
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| Aprenda a programar brincando. :) |
Essa pergunta me fez pensar e então resolvi responder para essa lista divulgando um pouco do que já aprendi por aí - com pouco de experiência para compartilhar com vocês...
Qual o caminho para ensinar programação?
Não tem um caminho único. O que importa, talvez seja há vontade de ajudar os outros a aprenderem.
Como desenvolvedor de software e professor de programação, trabalhei um
ano ensinando algoritmos na faculdade e posso lhes dar
umas pequenas dicas:
- Desenvolver a Lógica de Programação no
alunado requer acima de tudo exercitar práticas para dar ordem ao
computador de forma que ele entenda através de algoritmos. Praticar
numa linguagem real ajuda, mas é preciso focar menos na linguagem e mais
no desenvolvimento das competências básicas de algoritmos);
- Fazer o aluno praticar usando um simulador ou linguagem real;
- Use uma ferramenta que possa motivar os alunos, ao mesmo tempo que lhes permitam exercitar os conceitos. Sugiro utilizar a ferramenta Scratch http://scratch.mit.edu/ (tive uma experiência muito gratificante);
- Existem N caminhos para resolver os problemas e desafios na
programação (assim como na vida), deixar claro que o objetivo final é
fazer funcionar (o computador precisa obedecer o que lhe foi mandado), o caminho ideal é aquele que trás resultados positivos;
- Trabalhe na perspectiva que faça o aluno exercitar a construção do algoritmo para determinado problema (dos mais simples aos mais complexos), e principalmente, ter em mente que a maneira do aluno não é melhor e nem pior que a sua. O algoritmo que será construído
é válido de qualquer forma, uma vez que a solução final atenda os requisitos esperados
(muitas vezes avaliados de forma subjetiva pelos usuários e clientes).
enfim...apenas algumas dicas de quem sabe ensinar na prática e na
teoria. Mas as vezes nada disso funciona e precisamos nos re-inventar no
ensino. :)
Segundo Leonardo Boff, o conhecimento é muito importante, mas o essencial é não perder a capacidade de aprender.
